近年來，“普職分流”話題受關(guān)注，初中生在中考后需面臨普高和職校的升學(xué)選擇。一方面，職業(yè)教育在逐步適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，許多職校生演繹精彩人生。另一方面，職業(yè)教育的社會認(rèn)可度有待繼續(xù)提升。

中職學(xué)校好在哪?什么分?jǐn)?shù)段填報中職志愿比較劃算?進(jìn)校后又該如何規(guī)劃自身學(xué)習(xí)?對此，廣報求學(xué)重磅策劃“中考智囊團(tuán)”特別采訪填報志愿資深專家，給大家支招。

考生純粹等補(bǔ)錄有風(fēng)險

在一些人眼里，職業(yè)教育是學(xué)生學(xué)習(xí)不理想時的“無奈去處”，但在廣州，中考成績在600分以上的考生主動進(jìn)入中職學(xué)校的案例并不鮮見。廣州市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會招生就業(yè)指導(dǎo)委員會副主任肖文堅認(rèn)為，職業(yè)教育和普通教育是兩種類型，地位同等重要，并無好壞之別，“選擇職業(yè)教育的出路也可以很好，學(xué)生學(xué)到技能后將來走向社會能擁有一席之地，也能順暢實現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)”。

毫無疑問，兩種類型的教育意味著完全不同的學(xué)習(xí)路徑。肖文堅表示，并沒有“誰更適合職業(yè)教育”的說法，而是對于動手能力較強(qiáng)、有意愿但不適應(yīng)普通高中學(xué)習(xí)生活的人來說，他們讀職校能提前獲得職業(yè)體驗、鍛煉職業(yè)能力，未來能更快更好走向職場。

2021年起，廣州在中考招錄中首次將中職三二分段及省級以上重點(diǎn)特色專業(yè)計劃放入第一批次招生，且劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，未完成的招生計劃統(tǒng)一征集志愿補(bǔ)錄。這個變化吸引了一批學(xué)業(yè)能力和動手能力發(fā)展均衡的學(xué)生報考。廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校、廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校等學(xué)校的商務(wù)英語、西餐烹飪、動漫與游戲制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等34個中職三二分段及省級以上重點(diǎn)特色專業(yè)招生計劃完成率100%，備受考生青睞。

肖文堅透露，改革總體上達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高了生源質(zhì)量，有學(xué)校補(bǔ)錄的分?jǐn)?shù)在560分以上，比第一批次最低錄取線高100多分，“今年處于450分左右或者在550分以下的同學(xué)，可以大膽把第一志愿放在三二分段，畢竟(三二分段)是未來升入高職院校很好的路子。”

他同時提醒，填報志愿一定要堅決，因為一旦被第一批次錄取，就不能參加后續(xù)批次錄取或者補(bǔ)錄，所以要緊緊把握第一次的機(jī)會。另外，假設(shè)某考生的成績有望上示范性高中，但優(yōu)勢不明顯，一旦沒有被高中錄取，到了中職學(xué)校補(bǔ)錄時，最低分?jǐn)?shù)大概率會大幅提高，考生有可能最終會落榜，或者是錯過優(yōu)質(zhì)專業(yè)。

三二分段和“3+證書”大不同

職校生在升學(xué)時，三二分段和“3+證書”是常用的兩種模式，但不少家長和考生不太清楚兩者的區(qū)別。三二分段是指學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)三年，之后兩年到指定高職院校就讀，最后獲得全日制普通大專畢業(yè)證書。根據(jù)相關(guān)政策，考生必須參加中考才能報讀三二分段，而且入讀后原則上不得換專業(yè)，中間參加過程性考核。

擁有職業(yè)技能證書的考生，則可以參加每年1月左右舉行的“3+證書考試”，沖刺?？坪捅究圃盒＃@是春季高考的重要部分?？荚嚳颇繛檎Z數(shù)英三科，每科150分，總分450分，按照2022年廣東省“3+證書”最低錄取分?jǐn)?shù)線，普通?？谱畹弯浫》?jǐn)?shù)線100分、本科最低錄取分?jǐn)?shù)線260分，學(xué)生獲得大專畢業(yè)證書需6年，獲得本科畢業(yè)證書則需7年。

因此，三二分段比“3+證書”全程用時起碼縮短一年，且提前鎖定一張大學(xué)“入場券”。但“3+證書”給予考生更多院校和專業(yè)選擇空間。“我認(rèn)為應(yīng)首選三二分段，因為這些同學(xué)還可以參加‘3+證書’考試上本科，不過如果考不上本科，就只能讀回原來指定的高職院校了。”肖文堅說。

“職校校風(fēng)不好”是誤解

對于職校，一些人還有“校風(fēng)不好”的印象，對此，肖文堅強(qiáng)調(diào)，其實職校很注重校風(fēng)建設(shè)，會把德育工作放在首位，“學(xué)生進(jìn)校后能提升信心，充分展現(xiàn)興趣愛好，歡迎大家多來學(xué)校考察，看看同學(xué)們是怎么學(xué)習(xí)、生活的。”

目前廣州已搭建起相對完備的職業(yè)教育升學(xué)體系，正著力探索職業(yè)本科教育，暢通升學(xué)渠道。對于想讀中職學(xué)校的學(xué)生，肖文堅建議要利用暑假好好規(guī)劃，“無論升學(xué)還是就業(yè)，一開始就要做好準(zhǔn)備，等到三年級再來做決定就晚了”。

值得注意的是，從去年看，第四批次被錄取到中職學(xué)校的報到率仍不夠理想，肖文堅分析說，未報到的學(xué)生沒有參與補(bǔ)錄，或會選擇復(fù)讀或者去外地讀民辦高中。2022年3月印發(fā)的《廣東省2022年高中階段學(xué)校招生錄取工作實施辦法》指出，除經(jīng)省教育廳同意可開展跨地市招生的普通高中學(xué)校外，其他普通高中學(xué)校不得跨地市招生，不得招收未在本地市參加中考的學(xué)生。肖文堅表示，如各校尤其是民辦高中真正落實該政策，將有助于提升第四批次的報到率。

填報案例：

建議學(xué)弟學(xué)妹填報時 尊重興趣和愛好

去年，駱浩然以中考649分的成績，果斷在第一批次填報中高職三二分段專業(yè)——廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用(智能交通控制)專業(yè)。入校半年多，他對中職學(xué)校的感受越來越深了，“各科目布置的作業(yè)很少，讓我們有更多時間繼續(xù)深造和鞏固。學(xué)校也有許多有趣豐富的社團(tuán)，讓我們在放松之余學(xué)到更多感興趣的知識”。未來，他計劃在升入高職院校之后參加專升本考試，獲得本科學(xué)歷，參與各項競賽積攢實操經(jīng)驗。

“有些人認(rèn)為職校的學(xué)習(xí)氛圍相對松散，其實不是，我們學(xué)校的規(guī)章制度可能比普通高中還嚴(yán)。”他認(rèn)為，學(xué)弟學(xué)妹不必對此過多猶豫，因為職校建設(shè)和培養(yǎng)中職生日益受到重視，“我們響應(yīng)號召，習(xí)得一技之長，在高度自律之下，成才不是問題”。他建議，報讀時要重點(diǎn)考慮自己喜歡的專業(yè)，愛好會是學(xué)習(xí)的動力，同時提前從各方面深入了解學(xué)校，以做出性價比最高的升學(xué)決定。

如今，家人很支持他的選擇，“平日里我會跟他們分享在學(xué)校的日常，一起探討我不知道的問題，隨著學(xué)習(xí)的深入，很多問題家人也答不上來，這樣一段時間下來，他們也覺得我在成長，一直力挺和幫助我”。(記者曾俊)