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按照內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委部署安排，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳將解決群眾反映強烈的學生減負工作，作為黨史學習教育“我為群眾辦實事”的重點任務(wù)，把落實義務(wù)教育階段學生“雙減”問題擺在突出位置。

一、突出政策導向，源頭治理校內(nèi)過重負擔

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳從完善政策制度入手，開出系列“良方”：

2019年6月，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳聯(lián)合發(fā)改委等九部門聯(lián)合印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學生減負工作實施方案》明確，在校內(nèi)，要合理布置作業(yè)、加強體育鍛煉，禁止違規(guī)補課;在校外，規(guī)范培訓機構(gòu)，加強監(jiān)督檢查、接受社會監(jiān)督;在家庭，引導家長樹立科學育兒觀念、開展健康生活、保證學生充足睡眠等。

以此為基礎(chǔ)，2021年，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳又先后印發(fā)關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”工作的通知，特別規(guī)定了作業(yè)總量和作業(yè)時間，禁止教師利用微信群、QQ群等布置作業(yè)、公布考試成績、要求家長批改作業(yè)等。

為了讓政策有效落地，內(nèi)蒙古自治區(qū)各級教育行政部門和督導部門，持續(xù)加大對義務(wù)教育學校作業(yè)情況的檢查監(jiān)督力度，遏制了校內(nèi)作業(yè)負擔過重的問題。

二、增強服務(wù)意識，積極主動開展課后服務(wù)

近年來，內(nèi)蒙古自治區(qū)在全區(qū)義務(wù)教育階段中小學校開展學生自愿參加的課后服務(wù)。2019年8月，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳印發(fā)了《關(guān)于做好中小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導意見》，明確要求各地按照堅持公益普惠、自愿選擇、公開服務(wù)、安全第一的原則。2020年6月，自治區(qū)教育廳、發(fā)改委、財政廳、人社廳、市場監(jiān)管局等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步加強和規(guī)范中小學生課后服務(wù)工作的通知》，從提高認識、規(guī)范服務(wù)、加強領(lǐng)導等方面，對課后服務(wù)的對象、時間、內(nèi)容和形式等進行了進一步規(guī)范。

截至今年暑假前，內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育階段學校共1281所，開展課后服務(wù)的學校有798所，占比62.3%;參加課后服務(wù)的學生76.17萬人，占比60.1%。課后服務(wù)已成為內(nèi)蒙古教育領(lǐng)域綜合改革、提升教育質(zhì)量、滿足群眾需求的惠民便民民生工程。

三、加強檢查監(jiān)督，從嚴治理校外培訓機構(gòu)

針對“校內(nèi)減負、校外增負”的突出現(xiàn)象，2018年，內(nèi)蒙古自治區(qū)政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好校外培訓機構(gòu)專項綜合治理工作的通知》和《關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的實施意見》。內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳聯(lián)合多部門集中對12個盟市進行校外培訓機構(gòu)綜合治理專項督查，按照屬地管理原則，全面開展集中整治工作。

2019年，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳又在全區(qū)開展了中小學教師在校外培訓機構(gòu)兼職和有償補課專項整治工作，營造風清氣正教育生態(tài)。

2020年，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳持續(xù)發(fā)力，開展了規(guī)范校外培訓機構(gòu)、中小學教師違規(guī)補課和中小學招生秩序?qū)ｍ椫卫?ldquo;回頭看”工作，保持對全區(qū)校外培訓機構(gòu)“超標、超綱、提前教學”、教師有償補課、中小學掐尖招生等行為的高壓態(tài)勢。截至目前，全區(qū)通過信息審核的校外培訓機構(gòu)4604個，其中學科類培訓機構(gòu)2507個，比2019年減少了1631個。

近日，為全面落實“雙減”工作任務(wù)，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳印發(fā)了《關(guān)于堅決防止中小學暑期學習負擔過重有關(guān)工作的通知》，對嚴格控制各類補課行為、科學指導學生假期生活、切實做好假期安全教育等方面提出嚴格要求。目前，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳已經(jīng)制定了《內(nèi)蒙古自治區(qū)校外培訓機構(gòu)專項整治工作方案》，根據(jù)方案要求，擬于7月底前完成成立專項領(lǐng)導小組、全面摸排工作，8月底前完成集中整治工作，10月底前完成專項督查工作，年底前完成鞏固提升工作。

下一步，內(nèi)蒙古將繼續(xù)保持校內(nèi)校外齊抓共管的局面，讓“雙減”工作的要求落地見效，立德樹人，鑄魂育人，創(chuàng)建有利于學生全面發(fā)展、有利于家庭和諧幸福、有利于社會公平穩(wěn)定的教育新局面。

內(nèi)蒙古將解決群眾反映強烈的學生減負工作 全面減輕校內(nèi)校外負擔

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