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每年暑假都是學(xué)生溺水事故高發(fā)季。網(wǎng)絡(luò)上隨即出現(xiàn)了大量溺水急救的信息，但其中不少有急救誤區(qū)和急救邏輯錯(cuò)誤。

廣州市第一人民醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)副主任醫(yī)師王西富指出，遇到同伴溺水時(shí)，不要貿(mào)然下水救人，應(yīng)在岸上借助救生設(shè)備、繩索等救援，同時(shí)應(yīng)立即尋求成人幫助。

錯(cuò)誤做法1：我游泳技術(shù)好，我下水救。

王西富：水中救人是個(gè)技術(shù)活，不是游泳技術(shù)好就能救人。溺水者本能地會抓住或抱住施救者，讓施救者也陷入困境。

錯(cuò)誤做法2：倒背控水或讓溺水者俯身在施救者膝蓋上控水。

王西富：任何形式的倒水或控水都是過時(shí)的、無用的、有害的!溺水者如果清醒，則陪伴安慰，必要時(shí)送醫(yī)院觀察;溺水者如果失去反應(yīng)但仍有呼吸，則給予側(cè)臥，保持氣道開放，等待120救援，控水反而可能增加誤吸和窒息危險(xiǎn);溺水者如果沒有反應(yīng)也沒有呼吸，則為心跳停止，需要即刻心肺復(fù)蘇。而控水會耽擱心肺復(fù)蘇的時(shí)間，減少存活機(jī)會。

錯(cuò)誤做法3：溺水者心臟驟停，在實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行胸外按壓，再給予人工呼吸。

王西富：溺水心臟停跳屬于窒息性心臟驟停，實(shí)施心肺復(fù)蘇應(yīng)優(yōu)先給予人工呼吸2-5次，再進(jìn)行胸外按壓，后續(xù)按壓與呼吸以30:2 進(jìn)行。

當(dāng)然，溺水重在防范。王西富認(rèn)為，這需要更多的、有效的教育措施和方式預(yù)防兒童溺水。例如增加安全教育實(shí)踐和體驗(yàn)課，通過實(shí)踐活動將安全理念建立起來;再例如一個(gè)成年人看到一群孩子在沒有安全措施的水域游泳，就應(yīng)該直接出面制止或者報(bào)警制止。這需要全社會的廣泛共識。(記者張華通訊員魏星)

青少年不可貿(mào)然下水施救 專家給出三種錯(cuò)誤救援做法

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