【資料圖】

原標(biāo)題：廣西南寧做好體教融合“加法” 賦能青少年健康發(fā)展

新華社南寧6月30日電（記者覃星星、陳一帆）近年來，青少年體質(zhì)健康話題備受關(guān)注。廣西南寧市體育部門從強(qiáng)化賽事活動(dòng)支撐、優(yōu)化訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、引導(dǎo)社會(huì)組織規(guī)范管理等方面，積極做好體教融合“加法”，努力促進(jìn)青少年體質(zhì)健康水平提升，厚植青少年體育后備人才根基。

南寧市體育局副局長(zhǎng)甘前嶺介紹，通過強(qiáng)化賽事活動(dòng)支撐，建設(shè)覆蓋更為廣泛的青少年賽事活動(dòng)體系，體育部門積極營(yíng)造青少年參與體育賽事活動(dòng)的良好氛圍。2022年，南寧市體育局聯(lián)合教育等部門組織舉辦和計(jì)劃組織舉辦運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目超過20個(gè)。除了田徑、籃球、排球、足球等傳統(tǒng)項(xiàng)目外，還設(shè)有擊劍、輪滑、滑板、馬術(shù)等近年來廣受青少年喜愛的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參與人群覆蓋學(xué)齡前、小學(xué)、初中、高中等各年齡段兒童、青少年。

青少年體育賽事的廣泛開展，激發(fā)了孩子們?nèi)粘⑴c體育鍛煉及提高體育競(jìng)技水平的興趣，促進(jìn)了青少年體質(zhì)健康水平提升。甘前嶺說，通過充分發(fā)揮體校、學(xué)校、社會(huì)力量等青少年體育訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)的陣地作用，不斷壯大青少年體育后備人才隊(duì)伍，南寧市8所體校與17所中、小學(xué)開展共建聯(lián)辦，實(shí)現(xiàn)學(xué)校課余訓(xùn)練與體校專項(xiàng)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合；全市中、小學(xué)校不斷挖掘體育特色教育，目前共有全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校37所、排球特色學(xué)校5所、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校和全國(guó)足球特色幼兒園148所。

記者采訪了解到，廣西一些地方積極發(fā)揮地域、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，豐富體育進(jìn)校園內(nèi)容。以馬山縣為例，該縣以國(guó)家攀巖特色小鎮(zhèn)建設(shè)為契機(jī)，大力實(shí)施“攀巖進(jìn)校園”計(jì)劃。截至2021年，當(dāng)?shù)匾呀ǔ?3所攀巖學(xué)校、3000多平方米校園人工巖壁，全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)攀巖學(xué)校全覆蓋，常態(tài)化開展攀巖教學(xué)及攀巖訓(xùn)練活動(dòng)，吸引萬余名學(xué)生參與攀巖訓(xùn)練。

馬山縣古零鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所群山環(huán)繞的農(nóng)村中學(xué)，這里走出了一批又一批攀巖“好苗子”。在相關(guān)部門支持下，學(xué)校建設(shè)了專門的攀巖訓(xùn)練館。走進(jìn)訓(xùn)練館，一張板報(bào)引人注目，上面詳細(xì)記錄了這所農(nóng)村中學(xué)的孩子們?cè)诟黜?xiàng)攀巖比賽中爭(zhēng)金奪銀的光輝歷史。副校長(zhǎng)農(nóng)華強(qiáng)告訴記者，當(dāng)?shù)貛r壁資源豐富，很多孩子生于斯、長(zhǎng)于斯，從小酷愛攀巖運(yùn)動(dòng)，因此學(xué)校組建了攀巖隊(duì)伍，上體育課時(shí)這里人聲鼎沸，攀巖已經(jīng)成為學(xué)校的特色體育項(xiàng)目。“我們平時(shí)會(huì)組織攀巖訓(xùn)練，寓教于樂，為上級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍輸送了大量攀巖健將。”

甘前嶺表示，下一步南寧市體育局將與教育等部門強(qiáng)化聯(lián)合，通過創(chuàng)建體育傳統(tǒng)特色學(xué)校并鼓勵(lì)建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，打造“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育模式，確保學(xué)生校內(nèi)每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，幫助青少年掌握1至2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，充實(shí)體育人才后備力量；同時(shí)，鼓勵(lì)公共體育場(chǎng)地設(shè)施免費(fèi)或低收費(fèi)向青少年開放，為青少年參與體育運(yùn)動(dòng)提供更有力保障；探索推動(dòng)優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園擔(dān)任體育教師和教練員，緩解中小學(xué)體育師資不足問題，從而多舉措幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。