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記者日前從青海省教育廳獲悉，為推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，青海實施省級高職“雙高計劃”、省級中職“雙優(yōu)計劃”，探索完善“職教高考”制度，推動高職院校分類考試招生改革，逐步擴大高職院校面向中職畢業(yè)生的招生規(guī)模，全省全日制中職學(xué)生升入高職學(xué)校的比例超過50%。

據(jù)介紹，青海通過啟動實施省級“雙高計劃”項目，建設(shè)緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企深度合作、社會認可度高的3所高水平學(xué)校和3個專業(yè)(群)，打造重點產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。推動將學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級證書結(jié)合，探索實施1+X證書制度，參與69個職業(yè)技能等級證書試點，涉及65個專業(yè)、39個培訓(xùn)評價組織，參與試點培訓(xùn)學(xué)生達1萬余人。

為進一步增強職業(yè)教育吸引力，青海通過優(yōu)化“軟件”、強化“硬件”，在投入、師資、教學(xué)、實訓(xùn)等方面進行全面提升，全省中高職畢業(yè)生就業(yè)率基本保持在95%和90%以上。目前，該省職業(yè)學(xué)校分別與省內(nèi)外1450余家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，堅持校企雙主體育人、學(xué)校教師和企業(yè)師傅雙導(dǎo)師教學(xué)，9所學(xué)校入選國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

今后，該省立足經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整等對技術(shù)技能人才的需求，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，鼓勵職業(yè)學(xué)校圍繞賦能青藏高原生態(tài)文明高地、產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)和裝備制造、生物制藥、新能源、新材料等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，打造具有地域特色的專業(yè)群。新增光伏發(fā)電、環(huán)境保護工程等20余個專業(yè)，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、新能源、健康養(yǎng)老等60個專業(yè)。

同時，青海推動職業(yè)院校專業(yè)差異化、特色化發(fā)展，結(jié)合市域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點支持建設(shè)相應(yīng)專業(yè)，不斷優(yōu)化職業(yè)教育資源布局。健全產(chǎn)教融合、校企合作育人體制機制，成立10個職教集團，建立產(chǎn)教融合型企業(yè)認證制度，首批遴選15家產(chǎn)教融合型企業(yè)通過認證。全省職業(yè)學(xué)校分別與省內(nèi)外1450余家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，9所學(xué)校入選國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，鼓勵和扶持企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)能手在學(xué)校設(shè)立大師工作室52個，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)精神和工匠精神，提升學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。（記者邢生祥）

青海實施“雙高計劃”探索完善“職教高考”制度

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